Hundetræning
At forstå hundens indlæringsadfærd gør det lettere at lære ham kommandoer og anden ønskelig adfærd. Den firbenede ven opfatter visse oplysninger via sine sanseorganer, behandler den i hjernen og gemmer den i hukommelsen, hvor den derefter kan kalde den op. De følgende tips fortæller dig, hvad dette betyder for dig og din hundetræning.
"Lærer, jeg kender løsningen!", Rapporterer denne modige Basenji og viser lidt med sin læringsadfærd - Shutterstock / Verbitskaya Juliya
Læringsadfærden hos hunde kan opdeles i obligatorisk og fakultativ læring. Det, han har brug for for at overleve, er en del af obligatorisk læring. Alt ud over det, såsom menneskelige kommandoer, tricks og hundesport, falder ind under feltet fakultativ læring. Begge følger imidlertid de samme læreprocesser; Både associativ læringsadfærd og læring gennem observation og efterligning spiller en rolle her.
Associativ læringsadfærd hos hunden
Associativ læringsadfærd er baseret på princippet om årsag og virkning eller stimulus og reaktion. Din hund forbinder en bestemt stimulus med en tilsvarende reaktion inden for et halvt sekund. Hvis han finder ud af, at den samme stimulus altid følges af den samme reaktion, gemmer han dette som regel og noterer det. Hvis han vil opnå denne effekt i fremtiden, ved han, at han først skal tage sig af årsagen.
Som et eksempel: Du vil lære din hund kommandoen "sid". I begyndelsen siger du "sid", indtil din firbenede veninde faktisk sætter sig ned og umiddelbart belønner dette med en godbid. Hvis du gentager dette ofte nok, forstår din smarte lille fyr, at han får noget behageligt til gengæld, så snart han tager kommandoen "sid". I begyndelsen har du brug for masser af godbidder for at motivere ham, men efterhånden vil din hund huske de væsentlige oplysninger - at det er behageligt at lytte til din kommando.
For at konsolidere den associative læringsadfærd, dvs. at få hunde til at internalisere en bestemt årsag-virkningsregel og automatisk kalde den op, er brug af positiv og negativ forstærkning i hundetræning nyttig. I førstnævnte modtager dyret en belønning, og der tilføjes noget behageligt. Sidstnævnte retter noget ubehageligt. Derudover er der den (kontroversielle, da den arbejder med aversive træningsmetoder) positiv straf. Hunden får en ubehagelig effekt på uønsket adfærd. Den negative straf afbryder noget behageligt.
Hvis for eksempel din firbenede ven trækker i snoren, mens du går, er den negative straf, at du stopper. Hvis han slapper af, skal du gå videre og bruge negativ forstærkning. På denne måde lærer han gradvist, at den smukke gåtur afbrydes, når han trækker i snoren og fortsætter, når han stopper. Positiv straf i dette tilfælde ville være et ryk i snor, positiv forstærkning ros, petting eller godbidder, når hunden slapper af.
Social læringsadfærd gennem observation og efterligning
Dog fungerer hundens læringsadfærd ikke kun gennem indsamling af egne oplevelser og de deraf følgende associationer. Observation efterfulgt af efterligning er også en vigtig læringsmetode. Den sociale læringsadfærd hos hunde med hinanden er stort set baseret på observation og efterligning; de små hvalpe holder øje med alt vigtigt med hensyn til hundekommunikation og hundeadfærd fra de ældre flokmedlemmer og deres forældre. Dette omfatter f.eks. Farer, information om potentielle fjender, men også om fødekilder og andre ressourcer.
De unge dyr observerer hos de erfarne hunde, at en bestemt adfærd har en tilsvarende effekt. Hvis du vil opnå dette, kan du prøve den observerede adfærd selv - og læringsprocessen er i fuld gang. Over tid forstår de, der er villige til at lære, at det er værd for dem at være opmærksomme på adfærden hos deres specifikke og efterligne det om nødvendigt. Du kan bruge dette til hundetræning ved at vise din firbenede ven, at det kan betale sig for ham at observere dig og om nødvendigt efterligne din adfærd eller vise passende adfærd på kommando.
7 no-gos i hundetræning: Disse fejl er tabu
Sådan bruges din stemme i hundetræning
Brug fredssignaler i hundetræning